這次設計的提問單，版本是龍騰版下冊
第一單元地球古今談1-1地球的起源與演變提問單
上課方式：上課前一週先發下次上課的提問單，
請同學回家預習，並先將提問單的內容撰寫完，
課堂討論完，再將問題單收回批改。
課堂中，先給討論，並分組競賽發表提問單答案。
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Dear 普二甲 同學：
雖然還在暑輔，但是我們的地科課程要不斷的進行，也希望大家能不斷的進步，所以本學期我們會有課前預習單跟課後複習作業，希望同學們除了學到新的知識外，還可以將之前學過的課程，也順便複習起來。大家一起加油!!! Fighting!!!
愛你們的雅斯老師
2014.07.28
地球科學下冊 第一單元 地球古今談 1-1地球的起源及其演變 課前預習單
（請參考課本P.1~P.6）
1.從古至今，中外都對於宇宙的誕生與位置有很多的學說，請參考課本第一頁的摺頁圖，分別就中國的四種學說和外國的四種理論，分別論述，並用自己的話解釋這些學說的意義。
2.請問地球剛形成時的狀態為何？何種作用力使地球越變越大？這個時期又被稱為什麼時期？為什麼？
3.地球的衛星—月球，是什麼時候誕生？對於地球而言，月球的產生對於地球有何作用？請條列說明。
4.地球的「海」的形成，有哪些因素？請條列說明。
5.能讓地球大氣改變，產生氧氣的重要生物為何？地球大約是在幾億年前，陸地才有植物跟動物登陸？為什麼？
6.人類會用器具的始祖，我們稱為「 」。請問她是在多久前出現？中國目前發現最早的人類是「 」，因位會使用 和 ，所以更加進步。
課後作業（請就地球科學上冊第一課的內容進行複習，並回答下列的問題，在下一次上課時，會進行檢查跟抽問）
1.請整理地球地質年代表，分別依序寫下跟元、代、紀、世的時間，及各個不同時期重要的事件。
2.地球能成為現今的面貌，整體環境經歷過幾次的作用，請解是下列作用分別為何？並用自己的話解釋一遍。
（1）釋氣作用
（2）除碳作用
（3）分層作用
3.要知道地球的年齡，及不同地貌形成的時間，科學家有幾種重要的判定方法。第一種要了解相對年代，有哪些原理原則可得知？第二種要了解絕對年代，有哪種方法可以判定？
4.請試著就最近發生的事件(新聞、時事等)，舉例說明人類與環境之間的關係變化，兩者之間會如何互相影響。(請寫下約100~200字的感想)