學生討論發表為主的教學以學生討論發表為主的教學
1.提供閱讀資料：課本、教師重組過的資料、影片、新聞、案例、科學演示、影片、教學平台資源
2.提供基本任務學習單、小組討論
3.學生發表
4.教師引導成完整架構
在這樣的教學中，不管是閱讀資料或是學習單與問題，都是最關鍵的，如何建構出一個問題是可以讓學生必然會用到課程內容，又可以診斷學生的學習問題需要很長的時間與功力。好在這樣的資料，大多老師都願意分享。
學生發表的部分可以是：學生合作組織出針對學習單的答案
讓學生出問題問其他組
作品的設計與執行
（好多種方法啦http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/65/65-24.htm）
每一科都已經有很多老師在進行這樣的教學，相信這些老師都會很願意分享，甚至網路上都有很多分享的文章與影片喔。
例如 教室裡的春天（合作學習）、
很多老師都有很多經驗可以分享的
劉桂光老師&鄭毓瓊老師高中國文http://www.sssh.tp.edu.tw/ftp/20130528014027.ppt
鄧景文老師高中英文http://www.sssh.tp.edu.tw/ftp/20130528014027.ppt
林炯伊老師高中數學http://www.sssh.tp.edu.tw/ftp/20130528014835.pdf
賴宏銓主任高中社會http://www.sssh.tp.edu.tw/ftp/20130528014947.pdf
藍偉瑩老師高中自然http://www.sssh.tp.edu.tw/ftp/20130528015057.zip