生物老師給家長的一封信
親愛的家長：
很開心在新的學年，能擔任孩子的生物老師，這是一門很有趣很貼近生活的科目，很期待在新的學期，能帶孩子們探索生命奧祕！
這學期，我進行教學的方式和孩子在國中階段的經驗不同。我很待在生物課程中，不只教授知識，更能引導他們培養主動學習、快樂學習、有效學習的習慣，喜歡思考與表達。所以在生物課中融合了翻轉學習、合作學習、實作學習及探究學習等教學法，讓教學活動的聚焦點回歸學生，而非教師講述。我關心的是孩子學了多少，離開教室的時候成長多少。
高中生物與國中生物有非常大的不同，知識量可用爆炸來形容，即使在國中能以記憶取得高分的同學，在高中階段必然感到十分挫折。學生的學習並不會發生在傳統的講述課程中，而是下課後死背，考試中試誤學習。這樣的學習會浪費太多時間，使得學生無暇應付其他科目。
每個人都有自己的學習步調與方式，因此我安排了網路學習平台(http://goo.gl/hjFcqB)及教學部落格(
http://goo.gl/uZylOM)，提供了許多精采且簡短的教學影片（包含國內外知名老師或可汗學院、TED、youtube影片），讓資優學生可以加深加廣，而若需要多聽幾次的同學也可再學一次！若家長對生物有興趣，也歡迎跟孩子們共學！衷心希望學生的學習不只在學校，而能延伸到生活中！
而您不必擔心學生面臨的學測考試，本人曾兩次入闈大考中心，協助學測與指考審題工作，了解考試趨勢與出題流程，必不致讓學生失去考試實力。未來也提供線上題庫讓同學有大量練習的機會。大考會考到的和課本的概念我一定會教，且會不斷強調，用小組討論或活動訓練學生思考，表達，也是未來應考或甄試所需要的能力！
簡單說明課程安排
1.安排網路學習平台，方便學生預習及複習。
2.課程活動以遊戲、實作、實驗、討論為主，深化學生對課程內容主軸的概念與認識。每個大活動都配合有彙整收尾的小活動，確認課本內容。
3.安排傳統小考(選擇題紙筆測驗)，使學生能熟悉大考題型。
如果您覺得學生事前預習太花時間，以下是我的想法：
(1)事前預習比事後預習的效果好太多，我的目的是為讓學生了解預習的好處，希望可以帶動他們對其他科目的預習。我希望學生學會"效率的學習"
(2)網路平台上的影片預習進度並非計分依據。學生不會因為沒看完影片而扣分(但看過影片的學習效果一定好很多)。
(3)每段影片的時間都不長，能靈活調整安排觀看的時間。
如您有時間，歡迎您來看孩子上生物課，看看孩子精采的表現，了解到孩子的成長。我的生物課堂是開放的，誠摯邀請您。但請預先連絡確認，以便我向您說明課程內容、授課地點及觀課需知。
生物科 韓中梅
Mayhan0926@gmail.com 網路學習平台(
http://goo.gl/hjFcqB)及教學部落格(
http://goo.gl/uZylOM)
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給學生的課程須知 指導教師：韓中梅 上課地點：生物教室 網站：
http://montanahanbio.blogspot.tw E-Mail:
mayhan0926@gmail.com 翻轉教學平台：1know平台（參考(
http://goo.gl/hjFcqB)）
高一的基礎生物（上）是2學分的課程，主要是討論生命的特性、植物與動物生理。
我們上課的方式需要你的高度參與，只要你能主動為自己的學習負責，不止可以學到很多知識，最重要的你會得到理性思考、辯證問題的能力，從科學的角度來理解這個世界。
除了聽老師講，能夠完整地、有邏輯地表達意見也是很重要的，因此我們的教學活動中，包含教學評量，都需要同學能組織自己的意見，並且有條理地呈現出來。
學習日誌同學會有屬於自己的日誌，提供同學整理各章節的學習內容、課程架構及活動紀錄。
這本學習日誌的整理是平時成績的重要部分，會不定時的收來批改，所以請在每次上課後，趕緊將當天的學習成果整理好，這對學習也是非常有幫助的。
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作業 內容包括
1.課前整理當日進度的大綱、上網預習課程 2.課後整理當日授課內容及問題 3.小組討論的結果與心得
4.實驗前預習實驗流程的預報、實驗數據及實驗結報 5.活動學習單 6.實體作品
每一個作業都代表同學對自己的期許，所以，請認真完成作業。遇到需要協助的地方，請在繳交期限前尋求同學及老師的協助，盡力在指定日期前，將作業依要求完成。
為公平起見，並讓同學學習時間管理，遲交的作業會得到教師的批改，但將得不到評分。
學習的技巧及時間管理是非常重要的，在課堂中若不能好好運用時間，隨堂活動就會累積變成回家作業，佔據你的休閒時間。
前日預習及上課認真參與，是最有效的。不僅需要的時間最短，印象也會最深刻。
基礎生物的內容繁多，必須用到大量的時間，所以當天完成絕對是最划算的方法。
（考前抱佛腳是不可能及格的！）
參與及行為
1.參與是最關鍵的。Have fun！！
這堂生物課有很多聽講以外的活動，缺席的話，就很難有相同的學習。若缺席任何一堂活動課，請主動找老師討論是否有其他作業可以替代，因為缺席而沒交該單元作業是不可以的。
2.請不要遲到。在打鐘前進入生物教室，靜下心來準備開始上課，就可以在上課的第一分鐘進入狀況。遲到不僅會需要更多時間定下心，也會影響老師及同學上課。學習是你的權利，卻也是現階段你的工作，請不要遲到。管理好你的下課時間，在打鐘前坐在生物教室裡準備上課！！
3.你已經是生殖成熟的個體了，也認為自己不應當受到太多的管理，那就請你做好自我管理，行為舉止要有禮而恰當，尊重你自己、你的家人還有你周遭的人。
請避免完全沒有建設性而純粹只是為了吸引他人注意力的舉動，那是六歲以前的行為。
也請避免打斷人家上課的行為，例如發表與課程無關的意見、聊天等等。
4.課程進行中請不要使用與課程無關的器材，分心只會讓你浪費了這堂課的時間，也請記得上課是你的工作。上課使用這些器材，器材將被存放在生物教室，等待你的家長領回，期間教師並不負管理責任。
5.老師用成人的標準期待你願意為自己負責，考量青春期的特質而提醒你、等待你練習 主動學習與準時。到最後關頭，處罰仍是可能的協助方法。若需要老師與你個別晤談，才能找出克服障礙的方法，老師也絕對會積極幫忙的。若有需要，老師會透過導師、輔導室及家長一起協助你。
讓我們一起在生物課裡變得更有智慧！！
